No había realmente razonado esto cuando aprendí en la escuela números cardinales, números ordinales… ni cuando los estudie en inglés..: Qué cantidad de palabras que necesitamos para referirnos básicamente a números!: uno, dos, tres… primero, segundo, tercer, lunes, martes -primer y segundo día de la semana-, enero, febrero -primer y segundo mes del año-.
En español no utilizamos los números para nombrar los días, están dedicados a los planetas, los meses a los dioses o emperadores romanos e incluso los que tienen inspiración numérica conducen a confusión ya que no corresponden con su número de orden -septiembre es el mes 9, octubre el 10..y asi!… rezagos que quedaron al adoptar el calendario gregoriano.
En chino esto es muuucho más fácil! Aprendemos los números del uno al diez y ya estamos capacitados para nombrar los días de la semana: Xīngqí yī, xīngqí èr, xīngqí sān.. aprendemos once y doce y ya podemos completar los meses: Yī yuè, èr yuè, sān yuè… Por supuesto hay que aprender las palabras semana y mes pero son dos contra diecinueve.. aprendemos Nián – año y listo! (los números del año se dicen uno por uno).
…Ya podemos decir la fecha de hoy, la de nuestro cumpleaños, el día agendado para una cita, iniciar una carta (si escribiéramos una)…
Con un prefijo – Di – podemos construir primero Dì yī, segundo Dì èr.. pero…
Desafortunadamente hasta acá llegó la simplicidad, para expresarnos correctamente aprenderemos que deben usarse clasificadores, que hay específicos para personas, vehículos, tazas, etc… y que para los números grandes se necesitan palabras que expresan unidades distintas a las nuestras (10000 y 100000000)
… y también hay complicaciones y excepciones como cuando uso Liǎng o èr, cómo Ling (0) o el cambio de yi por yao al decir números de teléfonos.
… pero esta entrada al blog era para incentivar a practicar los números, destacar como con ello incorporamos bastante vocabulario que tendrá un uso habitual, no sólo hablamos de fechas y números de teléfono, decimos la hora, preguntamos el precio, realizamos operaciones algebraicas, identificamos una dirección, una habitación, medimos, comparamos medidas…
por eso los invito a empezar contando del 1 al 10… con estas actividades (a las que espero agregar más), y luego continuaremos con cada uso particular)