Les cuento otro juego con flashcards…
Propongo organizar una competencia, entre alumnos, grupos de alumnos o con tu compañero de estudio. Necesitamos al menos 2 jugadores, pero pueden competir 3 o 4 grupos o los estudiantes individualmente.
El objetivo es, usando las flashcards, completar tres tareas en el menor tiempo posible:
Leer /reconocer – Decir en voz alta en chino – Escribir
El desarrollo del juego, en líneas generales (abajo comento distintas posibilidades), es el siguiente:
- seleccionamos un conjunto de tarjetas.
- ubicamos en la mesa la pila con los iconos hacia arriba.
- cada participante toma una tarjeta, e intenta: reconocer el icono, decir su nombre en chino, escribirlo en pinyin, y finalizar la pila correctamente, en el menor tiempo posible.
De acuerdo a la cantidad de participantes:
- podemos dividir las tarjetas en 2, 3 grupos e intercambiar al finalizar cada ronda, o duplicarlas para que cada equipo tenga el suyo.
- el juego se desarrolla simultáneamente, todos los equipo y/o participantes leen y escriben al mismo tiempo en forma autónoma y se corrigen y contabilizan los resultados al final. O, un grupo «expone» mientras otro corrige y mide el tiempo.
- también pueden dividirse las tareas, asignar un corrector o quien transcribe…
Como siempre, podemos adaptar el juego a los distintos niveles, seleccionar las flashcards por categoría de vocabulario, o armar nuestras propias tarjetas… (yo insisto escribiendo icono porque describo los juegos con las flashcards que publiqué, pero puede ser una lista de palabras en el pizarrón o en una hoja para cada equipo)
Para distintos grados de dificultad, cambiamos las actividades:
- reconocer el icono, leer en chino, decir el tono correcto
- reconocer el icono, leer en chino, escribir en pinyin
- leer en chino, escribir en pinyin, armar una oración
- leer en chino, escribir en pinyin, escribir hanzi
y… exigir que se nombren todas las palabras de la pila antes de comenzar a escribir, o escribir todas antes de la próxima tarea, como corresponde a un TRIATLON.